آنچه در این مطلب خواهید خواند
آنها این دوره را « دوران دو سالگی وحشتناک » مینامند، زیرا به نظر میرسد تنها چیزی که کودک نوپای شما میخواهد بگوید «نه» است! این زمانی است که شخصیت کوچولوی شما شروع به شکلگیری میکند و به شخصیت خودش شکوفا میشود. در اینجا مهارتهایی برای یادگیری آورده شده است.
مهارتهای حرکتی
در این سن، کودک شما باید بتواند:
- روی نوک انگشتان پا بایستید
- توپ را شوت کنید
- شروع به دویدن کنید
- بدون کمک از مبلمان بالا و پایین میرود
- در حالی که دستتان را گرفتهاید، از پلهها بالا و پایین بروید
- توپ را از بالای سر پرتاب کنید
- هنگام راه رفتن، یک یا چند اسباببازی بزرگ را حمل کنید.
احتمالاً متوجه شدهاید که چطور تلوتلو خوردن فرزندتان هنگام راه رفتن متوقف شده و به حرکت نرمتر پاشنه به پنجه که در واکرهای معمولی بزرگسالان وجود دارد، روی آورده است. در ماههای آینده، آنها به دوندهها و جهندههای هماهنگتری تبدیل خواهند شد و یاد میگیرند که به عقب راه بروند، در گوشهها بچرخند و با کمی کمک، روی یک پا بایستند.
آنها به طور طبیعی با دویدن، بازی کردن، سر خوردن از سرسرهها و بالا رفتن از پلهها، مهارتهای حرکتی خود را بهبود میبخشند. خوب است که هر روز برای بیرون رفتن و گشت و گذار وقت داشته باشند. این به آنها اجازه میدهد مهارتهای حرکتی خود را بهبود بخشند، تفریح کنند و انرژی خود را تخلیه کنند. اما شما باید بر آنها نظارت داشته باشید.
رشد دست و انگشت
فرزند شما باید بتواند:
- به دلخواه خط خطی کنید
- یک ظرف را برگردانید و محتویات آن را بیرون بریزید
- یک برج با چهار بلوک یا بیشتر بسازید
در حال حاضر، فرزند شما میتواند حرکات مچ دست، انگشتان و کف دست خود را هماهنگ کند تا بتواند دستگیره در را بچرخاند یا درب شیشه را باز کند. او همچنین میتواند مداد شمعی یا مداد را در دست بگیرد، حتی اگر گرفتن آن برای شما ناخوشایند به نظر برسد. با این حال، برای شروع کشیدن چند خط و دایره روی یک تکه کاغذ کافی است. دامنه توجه آنها بسیار طولانیتر از ۱۸ ماهگی خواهد بود و اکنون که میتوانند صفحات یک کتاب را ورق بزنند، میتوانند بیشتر در خواندن با شما مشارکت کنند. نقاشی، ساختن بلوک یا استفاده از یک مجموعه ساختمانی آنها را برای مدت طولانی خوشحال نگه میدارد.
کودک نوپای شما ممکن است در این سن ترجیح خود را برای دست چپ یا راست نشان دهد. اما نیازی نیست که او را برای انتخاب یکی از این دو دست تحت فشار قرار دهید. بعضی از بچهها بعداً این ترجیح را پیدا میکنند. برخی دیگر میتوانند از هر دو دست به یک اندازه خوب استفاده کنند. بنابراین اجازه دهید این اتفاق به طور طبیعی رخ دهد.
مهارتهای زبانی
فرزند شما باید بتواند:
- هنگام نام بردن از چیزها یا تصاویر، به آنها اشاره کنید
- نام والدین، خواهر و برادر، اعضای بدن و اشیاء را بداند
- یک جمله دو تا چهار کلمهای بگویید
- دستورالعملهای ساده را دنبال کنید
- تکرار کلمات شنیده شده در یک مکالمه
کودک ۲ ساله شما احتمالاً جملات طولانیتری را کنار هم قرار میدهد (مثلاً «مامان، من کلوچه میخوام» به جای اینکه فقط بگوید «مامان کلوچه».) آنها همچنین شروع به استفاده از ضمایری مانند «من» و «من» به جای نام خود میکنند. همه کودکان با سرعت یکسانی صحبت نمیکنند، بنابراین اگر فرزند دوستتان بیشتر از فرزند شما صحبت میکند، نگران نشوید.
در این سن، فرزند شما بیشتر از آنچه میتواند بگوید، میفهمد. همچنان او را درگیر کنید، به خصوص با گفتن اینکه در ادامه روز چه اتفاقی میافتد و هشدار دادن وقتی که یک فعالیت تقریباً تمام شده است. این به کاهش کجخلقیها کمک میکند.
با صحبت کردن و کتاب خواندن برای فرزندتان، به او در مهارتهای زبانیاش کمک کنید. از کتابهایی استفاده کنید که از او میخواهند اشیاء را لمس کند یا نام ببرد یا کلمات را تکرار کند (میتوانید این کار را خودتان با هر کتاب مصوری انجام دهید، فقط با پرسیدن سوال از فرزندتان). با پیشرفت مهارتهای زبانیاش، از شعرها، جناسها و جوکها لذت خواهد برد.
مهارتهای اجتماعی/عاطفی
فرزند شما ممکن است:
- تقلید از دیگران، به خصوص بزرگسالان و کودکان بزرگتر
- در کنار بچههای دیگر هیجانزده شوید
- استقلال رو به رشد خود را نشان دهید
- بیشتر در کنار کودکان دیگر بازی میکند، نه با آنها
- نشان دادن سرپیچی فزاینده (انجام کارهایی که به آنها گفته بودید انجام ندهند)
- از خودشان به عنوان فردی جدا از دیگران آگاهتر باشند
در این مرحله، بچهها فکر میکنند دنیا فقط مال خودشان است. مفاهیمی مثل به اشتراک گذاشتن خیلی منطقی به نظر نمیرسند. فرزند شما ممکن است کنار یک کودک نوپای دیگر بنشیند تا بازی کند، اما آنها را نادیده بگیرد، مگر اینکه بخواهد اسباببازیاش را از او بگیرد. این طبیعی است. گفتن این جمله به آنها که «اگر او این کار را با تو میکرد، خوشت میآمد؟» در این سن هیچ معنایی نخواهد داشت. بنابراین تعاملات آنها را از نزدیک زیر نظر داشته باشید.
در عین حال، بچهها عاشق تقلید از اطرافیان خود هستند و ممکن است با خرس عروسکی یا عروسک خود همانطور که والدینشان با آنها صحبت میکنند، صحبت کنند. این یکی دیگر از دلایلی است که باید الگوی خوبی باشید.
مهارتهای یادگیری، تفکر
فرزند شما باید بتواند:
- حتی وقتی چیزها زیر دو یا سه لایه پنهان شدهاند، آنها را پیدا کنید
- شروع مرتب سازی اشکال و رنگ ها
- جملات کامل و قافیهها در کتابهای آشنا
- بازیهای ساده و تخیلی انجام دهید
- دستورالعملهای دو قسمتی را دنبال کنید (مانند «شیرت را بنوش، بعد فنجان را به من بده»)
درک زبان فرزندتان در حال افزایش است و اکنون شروع به حل مسائل در ذهن خود میکند. آنها همچنین شروع به درک مفاهیم زمانی مانند “بعد از مسواک زدن برایت یک داستان میخوانم” میکنند .
آنها شروع به درک مفهوم اعداد میکنند، بنابراین میتوانید شمارش را به آنها معرفی کنید. بازی آنها پیچیدهتر خواهد شد و ممکن است به جای اینکه از یک اسباببازی به اسباببازی دیگر بروند، برای یک اسباببازی خاص صحنهای استادانه خلق کنند.
تأخیرهای رشدی
اگر فرزندتان تا سن ۲ سالگی نمیتواند هیچ یک از کارهای زیر را انجام دهد، به پزشک خود اطلاع دهید:
- درست راه بروید — آنها نباید فقط روی انگشتان پا راه بروند یا پس از چند ماه راه رفتن، ناپایدار باشند.
- یه جمله دو کلمه ای بگو
- تقلید از اعمال یا کلمات
- دستورالعملهای ساده را دنبال کنید
- مهارتهایی را که قبلاً داشتند به خاطر بیاورید
طبق گفته آکادمی اطفال، فرزند شما همچنین باید در ۱۸ ماهگی و ۲۴ ماهگی برای اوتیسم آزمایش شود. در صورت وجود مشکل، پزشک شما را به یک برنامه مداخله زودهنگام (EI) که تحت قانون فدرال ارائه میشود، ارجاع میدهد. برخی از خدمات EI رایگان ارائه میشوند.
زمان استفاده از صفحه نمایش
در سن ۲ سالگی، کودکان میتوانند از برنامههای آموزشی با کیفیت بالا یاد بگیرند، اما نباید بیش از یک ساعت در روز تلویزیون تماشا کنند. تماشای بیش از حد صفحه نمایش میتواند منجر به فعالیت بدنی بسیار کم و مشکلات خواب شود. آکادمی اطفال میگوید که نباید اجازه دهید فرزندتان به تنهایی صفحه نمایش (تلویزیون، تبلت یا لپتاپ) را تماشا کند، بلکه باید با او تماشا کنید. و از تلویزیون به عنوان صدای پسزمینه استفاده نکنید. وقتی کسی تماشا نمیکند، آن را خاموش کنید.
